1.自我介紹面試官?zèng)]有指定誰(shuí)先開(kāi)始，我們組一個(gè)小姐姐（C同學(xué)）非常主動(dòng)的舉了手先開(kāi)始，之后就是順時(shí)針下去了（積極一點(diǎn)是不是有正向的影響？）
2.三個(gè)問(wèn)題，A同學(xué)說(shuō)咱們一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題來(lái)，先討論第一個(gè)問(wèn)題
3.正式開(kāi)始討論開(kāi)始，B同學(xué)說(shuō)按剛才自我介紹的順序，大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題發(fā)表下自己的觀點(diǎn)吧，說(shuō)了3、4個(gè)人左右，C同學(xué)打斷了，說(shuō)現(xiàn)在這么說(shuō)的話(huà)時(shí)間來(lái)不及，大家有不一樣的想法就直接說(shuō)，直接討論（感覺(jué)這個(gè)做法很對(duì)，因?yàn)槠鋵?shí)很多人的想法很類(lèi)似，按著順序很多重復(fù)性的東西就浪費(fèi)時(shí)間）
4.我們一組12個(gè)人，大家都很積極，但一開(kāi)始自己沒(méi)有找到發(fā)言的機(jī)會(huì)就很慌，就也想表現(xiàn)，但有的就是為了插話(huà)而說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新性的意見(jiàn)，說(shuō)的跟前人的差不多，感覺(jué)意義不大，即使別人把自己的想法提前說(shuō)了，可以補(bǔ)充，但一定要有自己的見(jiàn)解，而且善于從不同的角度出發(fā)吧（我們?cè)谟懻?,3題時(shí)，大家都說(shuō)很泛泛的措施，一個(gè)小姐姐提到“標(biāo)準(zhǔn)”，這是之前大家都沒(méi)想到的，最后面試官問(wèn)了她問(wèn)題，問(wèn)她對(duì)整個(gè)討論的貢獻(xiàn)，感覺(jué)就是這點(diǎn)，給人的感覺(jué)就是這個(gè)小姐姐也沒(méi)說(shuō)太多的話(huà)，但每條意見(jiàn)都有自己的比較不同想法）
5.討論方式從順序發(fā)言改到自由發(fā)言后，D同學(xué)（意見(jiàn)順序發(fā)言過(guò)的一位同學(xué)）說(shuō)那我負(fù)責(zé)把大家的意見(jiàn)記錄匯總吧，最終D同學(xué)成了最后報(bào)告的1人（但他總結(jié)的不是很好，我自己覺(jué)得，哈哈）
6.在討論第二題時(shí)，E同學(xué)說(shuō)第二題大家已經(jīng)說(shuō)了這么多了，我對(duì)第3題說(shuō)一下吧，然后他就開(kāi)始了第三題的討論，然后接下來(lái)又有兩名同學(xué)發(fā)言，但發(fā)言就有點(diǎn)模糊，感覺(jué)上就都跟著E同學(xué)開(kāi)始說(shuō)第三題（我們的思路是討論完一道題總結(jié)一下，然后再討論下一題），然后大家讓D同學(xué)先總結(jié)一下第二題，但我感覺(jué)D同學(xué)總結(jié)的很像第三題的答案，聽(tīng)完之后我自己就一臉懵，想著難道是自己理解的有問(wèn)題？也沒(méi)敢說(shuō)什么，此時(shí)F同學(xué)指出，這個(gè)應(yīng)該是第三題的答案吧，然后我還有幾個(gè)同學(xué)才跟著說(shuō)覺(jué)得D總結(jié)的有偏差（討論中有疑惑就要表達(dá)，即使是錯(cuò)的，那也是表達(dá)自己的想法，想F這樣指出就很加分）
7.G同學(xué)在第二題的討論時(shí)提出了“試運(yùn)營(yíng)”的意見(jiàn)，最后面試官也對(duì)他就“試運(yùn)營(yíng)”進(jìn)行了提問(wèn)，問(wèn)G理解的“試運(yùn)營(yíng)”是什么，有什么意義？

整個(gè)過(guò)程我們這個(gè)組的氛圍都很好，沒(méi)有出現(xiàn)搶?zhuān)瑧贿@樣的現(xiàn)象。
最后面試官對(duì)幾個(gè)同學(xué)提了問(wèn)題，感覺(jué)這幾個(gè)同學(xué)就是比較有希望的幾個(gè)同學(xué)，哈哈

GEOMLP暑期實(shí)習(xí)生面試題

某公司的生產(chǎn)A產(chǎn)品的生產(chǎn)線上，一道檢測(cè)工段花費(fèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，此產(chǎn)品已經(jīng)量化生產(chǎn)兩年，目前的發(fā)現(xiàn)的fail產(chǎn)品率是3‰，目前此公司的目標(biāo)是“研發(fā)新產(chǎn)品”和“降低成本費(fèi)用”，上道工序檢測(cè)到的fail產(chǎn)品在之后的某道工序中也能檢測(cè)出。（大致的問(wèn)題印象中就是這樣，但題干比這個(gè)還要豐富）
Q1.此檢測(cè)工段花費(fèi)時(shí)間這么長(zhǎng)，要不要?jiǎng)h去？
Q2.如果刪去此檢測(cè)工段，之后相應(yīng)的要采取哪些措施？
Q3.公司以后為提高產(chǎn)品質(zhì)量要怎么做？

中文題目，5分鐘讀題，30分鐘討論，最后選1到2個(gè)人報(bào)告
在群面最一開(kāi)始有英文自我介紹，每個(gè)人30秒
12人一組

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山東只來(lái)了山大趵突泉校區(qū)，目標(biāo)很明顯，就是醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)，clp項(xiàng)目只留1個(gè)人，但是來(lái)了30多人，主要是碩士，不過(guò)無(wú)所謂，群面考察的是表達(dá)能力和應(yīng)變能力，素質(zhì)和性格驅(qū)動(dòng)?；径际巧酱蟮?，實(shí)力都很強(qiáng)，不過(guò)我們當(dāng)時(shí)基本上都是第一次參加群面，沒(méi)有組織好，面試官陳先生對(duì)我們表現(xiàn)印象很差，pass很多人，算是個(gè)教訓(xùn)吧

GEclp面試題

40分鐘討論，匯報(bào)銷(xiāo)售方案
需要和院長(zhǎng)，副院長(zhǎng)，科長(zhǎng)，醫(yī)生等人打交道，簽下價(jià)值1,5個(gè)億的單子，
其實(shí)很多人一開(kāi)始拿到題目腦子都是懵的，包括我，因?yàn)閾?jù)說(shuō)是真實(shí)案例，和我平時(shí)做銷(xiāo)售兼職完全不一樣。我是心理流派，這個(gè)是技術(shù)流派，我想半天都不知道這是賣(mài)啥機(jī)器的，而且1,5個(gè)億，第一次聽(tīng)這么多錢(qián)，和做夢(mèng)一樣。但是做銷(xiāo)售嘛，隨機(jī)應(yīng)變是常有的事，不懂就要盡快懂，實(shí)在不懂也要裝懂，幾輪下去，還是說(shuō)了不少。實(shí)際大家水平都彼此彼此，學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)先分析市場(chǎng)balabala的，高端大氣上檔次，但是都聽(tīng)不懂。輪到我，我一開(kāi)始有點(diǎn)虛，畢竟之前我兼職的銷(xiāo)售和這個(gè)比都是小打小鬧，上不了臺(tái)面，但我善于分析心理，就從各個(gè)人物的心理弱點(diǎn)和地位作用逐一擊破，事實(shí)上之后大家都按我這個(gè)思路分析完善的。就先說(shuō)這些吧。

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面試過(guò)程還是很愉快的，面試官很和藹親切，全程是中文面試，主要問(wèn)了簡(jiǎn)歷上相關(guān)的問(wèn)題，比如，做了那些項(xiàng)目，具體做了什么，還有和崗位相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如MR的基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備這些，就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)自己學(xué)過(guò)但是忘記了，面試官?zèng)]想到還是給我二面的機(jī)會(huì)了，說(shuō)給我一段時(shí)間準(zhǔn)備這個(gè)知識(shí)再試一次，總體還是很愉快的。

GEPSD engineering development面試題

在前程無(wú)憂(yōu)上申請(qǐng)的社會(huì)招聘，雖然我本身還是在校，主要就是一些常規(guī)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的問(wèn)題，做過(guò)的項(xiàng)目，具體做了什么，收獲了什么，畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，什么時(shí)候畢業(yè)，職業(yè)規(guī)劃，薪資期待等等。

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校園招聘 實(shí)習(xí)生 eid項(xiàng)目 eedp的圖像方向 先電話(huà)聯(lián)系了一下 然后約了一面也就是技術(shù)面

geeedp eid面試題

主要就是聊了聊項(xiàng)目 還有對(duì)于他們部門(mén)的產(chǎn)品的介紹 然后問(wèn)了一下會(huì)不會(huì)matlab

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