無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：選擇出優(yōu)先級 你是一家教育機構(gòu)后端銷售服務(wù)人員，工作是服務(wù)人員并且促進學(xué)員付費持續(xù)報班，一天接到5個家長到訪 選出三個先接待的并陳述。

群面形式，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 選擇出優(yōu)先級 你是一家教育機構(gòu)后端銷售服務(wù)人員，工作是服務(wù)人員并且促進學(xué)員付費持續(xù)報班，一天接到5個家長到訪 選出三個先接待的并陳述

相互之間討論后得出結(jié)果，并由一人進行陳述 要先考慮哪個優(yōu)先級，測量的維度是什么 以及自由提問

你是通過何種渠道獲得這次面試機會的？
答:網(wǎng)上申請
你覺得這次面試的難度如何？
答:難度一般
這次面試的結(jié)果如何？
答:面試還未出結(jié)果

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群面：排序題，就是問你覺得里面誰最適合當(dāng)老師，誰最不適合，十分鐘的討論時間。

首先是群面，六七個人一組，我們當(dāng)時是一個排序題，就是問你覺得里面誰最適合當(dāng)老師，誰最不適合，十分鐘的討論時間。完了之后當(dāng)場宣布結(jié)果，過了的繼續(xù)1對1面試，之后就回去等結(jié)果。

1：你覺得你剛才群面表現(xiàn)怎么樣，有什么不好的地方嗎？ 2：你希望你跟的是什么樣的老師？ 3：如果上課了學(xué)生還沒到，你該怎么辦？

這次面試的結(jié)果如何？
答:面試成功且工作

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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：面試題目是有利于外來務(wù)工子女但是不合法的城中村小學(xué)時是否應(yīng)該取締。

通過校園招聘獲得機會，面試分為兩輪，第一輪是群面，是傳統(tǒng)的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，面試題目是有利于外來務(wù)工子女但是不合法的城中村小學(xué)時是否應(yīng)該取締，市場三十分鐘，不能用投票以及舉手表決的方式得出結(jié)果，第二輪是個面，面試官有兩個，一個hr，一個部門領(lǐng)導(dǎo)，主要問你一些簡歷上的問題，以及問你一些較為靈活的問題。

1.有利于外來務(wù)工子女但是不合法的城中村小學(xué)時是否應(yīng)該取締 2.你最大的優(yōu)點是什么 3.你最大的缺點是什么 4.分享一次你組織活動的經(jīng)歷 5.給群面的自己打個分 6.給群面的團隊打個分。 7.未來的職業(yè)發(fā)展方向

你是通過何種渠道獲得這次面試機會的？
答:校園招聘
整個面試花費了多長時間？（從接到面試消息到得到結(jié)果）
答:2天
你覺得這次面試的難度如何？
答:難度一般
你對這次面試的整體感覺怎么樣？
答:一般
這次面試的結(jié)果如何？
答:面試未得到工作

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群面：一個團隊通過努力拿到了一堆金幣，如何把金幣分給團隊內(nèi)的不同角色，角色分為五種。

一輪面試：群面，先在新東方總部集合，然后去教室面試新方法的一面充分發(fā)揮了教育機構(gòu)的特點，會有一個講座，讓大家思考究竟什么樣的工作是你自己想要的，再介紹一些新東方公司概況，我覺得是不錯的，沖著講座也值得去。 然后是群面，分組按照國內(nèi)/國外，本科/碩士。我們那組基本都是國內(nèi)本科生。問題：一個團隊通過努力拿到了一堆金幣，如何把金幣分給團隊內(nèi)的不同角色，角色分為五種。先是自由選擇順序發(fā)表自己的觀點，一開始安靜了一分鐘，后來有兩個同學(xué)開始發(fā)言，大家也陸續(xù)說了再是共同討論。大家之前都提出了自己的方案，接下來就開始討論五個角色拿到的金幣排名，再之后量化，把每個角色的金幣數(shù)定下來。

1、問線上教育和線下教育哪一個會在未來占據(jù)主流？ 2、為什么選擇我們 3、畢業(yè)之前論文的時間安排是什么樣 4、什么時候可入職 5、家庭情況了解 6、一個月讀多少書 最近讀的一本書是什么

你是通過何種渠道獲得這次面試機會的？
答:校園招聘
整個面試花費了多長時間？（從接到面試消息到得到結(jié)果）
答:3天
你覺得這次面試的難度如何？
答:難度一般
你對這次面試的整體感覺怎么樣？
答:一般
這次面試的結(jié)果如何？
答:面試未得到工作

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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：在某地區(qū)有一校區(qū)，其招生率逐年降低，營業(yè)額下降，下列十個實際情況，選出五個影響因素，并按照重要程度排序，最終找出解決方法。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，共8名成員，兩位評委老師，桌子上有試題，題干一頁A4紙，另一頁草稿紙，一根筆，35分鐘時間，討論出最終的結(jié)果，總結(jié)解決方案，反饋給面試官。

在某地區(qū)有一校區(qū)，其招生率逐年降低，營業(yè)額下降，下列十個實際情況，選出五個影響因素，并按照重要程度排序，最終找出解決方法。

這次面試的結(jié)果如何？
答:面試還未出結(jié)果

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群面：從一個校區(qū)的選址、班級類型的設(shè)定、教室的設(shè)定、招生預(yù)算的完成等來設(shè)計方案，最終達到實現(xiàn)利潤最大化的目的。

1對1面試 職業(yè)技能測試 人格測試 群面 在3天連續(xù)面試的情況下，處于體力腦力的極限。致內(nèi)容為從一個校區(qū)的選址、班級類型的設(shè)定、教室的設(shè)定、招生預(yù)算的完成等來設(shè)計方案，最終達到實現(xiàn)利潤最大化的目的。

在3天連續(xù)面試的情況下，處于體力腦力的極限。面試官比較注重組織協(xié)調(diào)方面，考核如何處理協(xié)調(diào)校區(qū)教室不和諧的情況，如何處理家長的投訴，如何向老師提出辭退的通知等。面試官比較為3個，各個扮演的角色不一致。有的屬于溫和，有的是壓力面

你是通過何種渠道獲得這次面試機會的？
答:校園招聘
整個面試花費了多長時間？（從接到面試消息到得到結(jié)果）
答:30天
你覺得這次面試的難度如何？
答:難度一般
你對這次面試的整體感覺怎么樣？
答:一般
這次面試的結(jié)果如何？
答:面試未得到工作

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