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湖州師范學(xué)院 18人分享

湖州師范學(xué)院 - 待遇點(diǎn)評(píng) | 求職必讀 最后更新時(shí)間:2025-01-13 23:28:28

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。求職者在求職面試前,很有必要詳細(xì)了解公司各方面的情況,職業(yè)圈小編為您整理匯編了湖州師范學(xué)院工資待遇相關(guān)專題。為您全面統(tǒng)計(jì)并解讀湖州師范學(xué)院的工資待遇、加班情況、五險(xiǎn)一金等,以供求職者參考。你還可以從此專題中進(jìn)一步了解湖州師范學(xué)院福利補(bǔ)貼、工資漲幅、年終獎(jiǎng)、以及晉升機(jī)會(huì)等等。

福利待遇

福利補(bǔ)貼

湖州師范學(xué)院有哪些福利?房補(bǔ),交通補(bǔ)助,公積金,補(bǔ)充保險(xiǎn)等等。有什么特別優(yōu)于其他公司的福利嗎?

職朋9695370
湖州師范學(xué)院 | 講師

新進(jìn)講師有50萬元的購房補(bǔ)貼,湖州市有35萬購房補(bǔ)貼,還有有公積金、購房補(bǔ)貼、4萬元安家費(fèi)、湖州市也有補(bǔ)助,擔(dān)任的課時(shí)越多,發(fā)的績(jī)效工資越多,另外,學(xué)院會(huì)定期安排學(xué)術(shù)講座,與大師面對(duì)面交流。

Kenshin
湖州師范學(xué)院 | 副教授

五險(xiǎn)一金都有,平時(shí)節(jié)假日有點(diǎn)小福利。年終還有績(jī)效,但是取決于自己的成果。好處就是比較清閑,除了每周幾節(jié)課剩下都是自由時(shí)間。

社會(huì)保險(xiǎn)

在湖州師范學(xué)院工作的人100%的反饋有社保(5險(xiǎn)),具體見以下統(tǒng)計(jì)圖。

數(shù)據(jù)來源:以上湖州師范學(xué)院社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來自職業(yè)圈會(huì)員的分享及投票統(tǒng)計(jì)所得,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有可能會(huì)因?yàn)闃颖镜臄?shù)量影響而不準(zhǔn)確,僅供參考。

住房公積金

在湖州師范學(xué)院工作的人100%的反饋有,具體見以下統(tǒng)計(jì)圖。

數(shù)據(jù)來源:以上湖州師范學(xué)院住房公積金統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來自職業(yè)圈會(huì)員的分享及投票統(tǒng)計(jì)所得,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有可能會(huì)因?yàn)闃颖镜臄?shù)量影響而不準(zhǔn)確,僅供參考。

工資收入

月工資統(tǒng)計(jì)

職位名平均工資最高工資最低工資
輔導(dǎo)員432570002500
講師436670002100

所有湖州師范學(xué)院工資待遇(共14條)

工作時(shí)間

是否準(zhǔn)時(shí)下班

在湖州師范學(xué)院工作的人77%的反饋基本準(zhǔn)時(shí)下班,11%的反饋偶爾晚下班,11%的反饋經(jīng)常晚下班,具體見以下統(tǒng)計(jì)圖。

數(shù)據(jù)來源:以上湖州師范學(xué)院是否準(zhǔn)時(shí)下班統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來自職業(yè)圈會(huì)員的分享及投票統(tǒng)計(jì)所得,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有可能會(huì)因?yàn)闃颖镜臄?shù)量影響而不準(zhǔn)確,僅供參考。

周末是否加班

在湖州師范學(xué)院工作的人22%的反饋周六經(jīng)常加班,22%的反饋周六周日偶爾加班,55%的反饋周六周日均不加班,具體見以下統(tǒng)計(jì)圖。

數(shù)據(jù)來源:以上湖州師范學(xué)院周末加班情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來自職業(yè)圈會(huì)員的分享及投票統(tǒng)計(jì)所得,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有可能會(huì)因?yàn)闃颖镜臄?shù)量影響而不準(zhǔn)確,僅供參考。

上班大家說

工作壓力

湖州師范學(xué)院工作壓力大嗎?請(qǐng)說說壓力主要來自哪些方面?

職朋9695370
湖州師范學(xué)院 | 講師

在這里工作壓力不大,沒事可以出去玩耍。學(xué)校的科研范圍一般,購房補(bǔ)貼需要拿到購房合同才能給轉(zhuǎn)給對(duì)應(yīng)的銀行,學(xué)校對(duì)新進(jìn)的博士有一定考核要求,比如申請(qǐng)浙江省一般項(xiàng)目、發(fā)表幾篇高水品期刊論文,具體因個(gè)人而已。

Kenshin
湖州師范學(xué)院 | 副教授

壓力主要來自于申請(qǐng)項(xiàng)目。課題申請(qǐng)難度大、課題結(jié)題困難。從課題申請(qǐng)方面看,一些重大科研項(xiàng)目的申請(qǐng),往往會(huì)受到許多條件如申請(qǐng)者的職務(wù)、職稱、經(jīng)驗(yàn)等的限制,一般的教師難以申請(qǐng)到重大科研項(xiàng)目。而即使申請(qǐng)到一些科研項(xiàng)目,在研究過程中也經(jīng)常會(huì)受到資金、時(shí)間、精力、能力等現(xiàn)實(shí)因素的制約。

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