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看個人，工作稍忙，但人員結(jié)構(gòu)簡單，如果責任感較強烈的，平時需要很認真仔細備課，學生教不好會壓力大。

工作壓力要看自己帶的學生多不多，既然當老師還是要對學生負責，平時一節(jié)課備課還是要備很久的，然后上課要一直輸出，寒暑假學生多就很忙，這時候會變成單休，但是相應的工資會變高。

壓力不大 同事團結(jié) 氛圍簡單 沒有勾心斗角 都是一群可愛單純的老師 看個人了 非常nice 我遇到了一個好領導

工作壓力主要來源于學生續(xù)課以及與家長之間的溝通，同事之間相處融洽，沒有太多勾心斗角，但課時費較低，工資壓力大，還有責任課時。

比較大，因為雖然我是銷售，但是我管理的是這些孩子們的學習生涯，所以必須對他們負責，他們課程到哪里了，哪里學習的有點薄弱，有什么生活上的問題我都要知道，并解決。所以每天的信息量很大，同時如果讓他們學會，如何讓他們搞懂，并且讓他們提高是一種壓力。

工作任務太多，周一周二休假，但是經(jīng)常需要在家做反饋，給家長打電話溝通。周三上午集體備課，在此之前要寫好教案和刷題。周四周五有其他工作安排，基本沒時間備課。周末是上課時間

大，主要是續(xù)班壓力大，以及家長天天催成績效果，孩子上課多數(shù)聽不懂，成效不好，而且公司的課程其實很難，和學校學習的課程很不相關

壓力來自沒有學生，還有跟家長對接，而且有很多流程和程序要走，每天都要批改作業(yè)和面對家長

壓力大，而且給人感覺極不穩(wěn)定。壓力主要來自家長，教務培訓機構(gòu)的老師和公校老師完全是兩個世界，根本不一樣。

會有點大，特別在續(xù)費期，要提前兩個月準備，各種模擬和培訓，周末特別忙，經(jīng)常約家長開家長會，新生家長會、續(xù)費家長會、異議家長會。下班也經(jīng)常手機私聊家長，假期經(jīng)常被壓榨各種開會和培訓，或者自己的家長約你聊學生，不得不去