校園宣講，分為筆試和面試，筆試通過會安排技術面，以后過幾天會電話通知薪資和簽約事宜。線下簽約后，網(wǎng)上視頻會議安排答疑。

static的用法。 有三個用法，全局變量，函數(shù)內(nèi)，函數(shù)前。作用范圍作用時間。
3.用在函數(shù)前被其他文件引用的話是在函數(shù)編譯的哪個階段報錯？函數(shù)編譯有幾個步驟？鏈接階段報錯。預處理、編譯、匯編和鏈接。

線上校招投的簡歷，后來接到HR的電話，問了微信，約面試時間。一面視頻面試，還不知道結果。

首先得自我介紹，2分鐘吧。后來，主要是說項目有沒有跟崗位匹配的經(jīng)歷，也問了意向薪資，職業(yè)規(guī)劃。

第一次群面，主要是進行重要性排序，然后推出一款新產(chǎn)品，先發(fā)表個人看法，在討論得出最終結果。進入第二輪，主要問一些項目經(jīng)歷，核心競爭力是什么？優(yōu)缺點有哪些？了解歐普照明的產(chǎn)品嗎？

第一次群面，主要是進行重要性排序，然后推出一款新產(chǎn)品，先發(fā)表個人看法，在討論得出最終結果。進入第二輪，主要問一些項目經(jīng)歷，核心競爭力是什么？優(yōu)缺點有哪些？了解歐普照明的產(chǎn)品嗎？

先是一輪無領導小組討論，然后分別完成材料上的任務，接下來就是一面二面，最后會問你想要去哪個城市工作，也看自己意愿吧

首先是自我介紹，然后會問你對自己的職業(yè)有什么規(guī)劃，在學校有什么任職，對自己的工作是否滿意，對薪資待遇的要求等等

十幾個人抽題進行演講，限時兩分鐘，準備兩分鐘，有的題目連名字都看不懂，涉及到政治，經(jīng)濟，科技，人文，就是沒有專業(yè)知識，最后我才發(fā)現(xiàn)他們的產(chǎn)品崗分為兩個，這個跟產(chǎn)品管理差不多，抽到一個不了解的政治題直接掛了，有同學進入二面，但是目前還沒有收到錄取結果

即興演講，進入二面的同學說根本沒有問專業(yè)問題，問了一些生活和職業(yè)的問題
1.想不想一起做生意？但錢都是老板的，自己只是打工的
2.是不是月光族？
3.對自己的事業(yè)有沒有什么具體規(guī)劃

先是無領導小組討論 。你有一批過了保質期但是還是可以使用的食物，路過難民營的時候有難民暴動想要搶你的食物，但是有記者跟蹤報道

為什么選擇來上海
你認為生活和生存在上海有什么不同
你眼中的上海是個怎么的城市
你對我們還有什么問題想問的嗎