先是介紹 然后是宣講 最后是群面 我覺得主要還是大膽自然 然后敢于表達(dá)自己 口語好的人會比較占優(yōu)勢 不過也需要相應(yīng)的經(jīng)驗 不過可以從網(wǎng)上找找資料準(zhǔn)備下 因為英語口語不好 所以最后并沒有通過面試

LILY思維英語少兒英語教師面試題

面試官還是給我很多機會的 提了大概如下的問題
從事教育行業(yè)的看法
教師需要必備的素質(zhì)(老師的必備技能）
對公司的文化了解
教育結(jié)構(gòu)的核心競爭力
對薪資的要求
為什么選擇當(dāng)少兒英語教師
少兒英語教師所具備的品質(zhì)是什么
不過最后因為我的口語不好 而且沒有什么經(jīng)驗 所以最后并沒有通過面試 很遺憾

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面試主要是通過模擬講課的形式，首先觀看了培訓(xùn)師的視頻，了解了講課的形式，然后面試官給了一個小故事，然后給了30分鐘的準(zhǔn)備時間，然后就是模擬講課

LILY思維英語兼職英語老師面試題

經(jīng)過模擬講課，面試官指出了動作幅度不是特別大，感情還要再加強的問題，因為授課群體是四五歲的小朋友，所以講課一定要生動形象。

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hr首先看我熱情高漲，就給了我更多的機會 宣講結(jié)束后進(jìn)行里試講 但是我發(fā)音不夠精準(zhǔn) pass了

LILY思維英語英語教師面試題

教育機構(gòu)的核心競爭力
教師的必備技能
對薪資的要求
對福利待遇的要求
能否長時間不離職

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