10月21日下午4點(diǎn)40在西城移動(dòng)創(chuàng)新大廈1626,無領(lǐng)導(dǎo)群面+職能崗位小組面。群面題目假設(shè)在座12人為高校就業(yè)指導(dǎo)小組,根據(jù)材料給定的8個(gè)行業(yè),選取三個(gè)衡量行業(yè)前景的標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給8個(gè)行業(yè)排序,并針對(duì)排序結(jié)果給應(yīng)屆畢業(yè)生提供3條指導(dǎo)建議。由于材料比較長,問題于我而言也比較難比較多,給的材料紙為了避免考生亂畫影響重復(fù)使用進(jìn)行了塑封,燈光下比較晃眼,以上諸多原因造成了后來的緊張感。一分鐘自我闡述再小組討論,自我闡述環(huán)節(jié)有些緊張影響大腦運(yùn)作,3條標(biāo)準(zhǔn)只想到了兩條,后來語無倫次、詞不達(dá)意把想到的一條建議也忘了說,總之就是各種渣啊,后來集體討論也沒怎么撈著機(jī)會(huì)講話,淘汰也是意料之內(nèi)情理之中。小組討論的結(jié)果是:以市場需求、行業(yè)發(fā)展階段和政策導(dǎo)向作為衡量標(biāo)準(zhǔn),建議為多關(guān)注時(shí)事了解行業(yè)動(dòng)向;結(jié)合興趣愛好等云云。后來的職能崗小組面只有一個(gè)問題,大致是:投遞的崗位需要具備哪些素質(zhì),然后你具備哪些與應(yīng)聘職位相契合的素質(zhì),舉例說明。舉了例子說自己的溝通交流能力,結(jié)果最后被HR推翻說為什么之前通過別的溝通方式?jīng)]有解決?有些打臉哇哇哇...HR比較刁比較強(qiáng)勢,問的問題非常細(xì),簡歷要是有夸大的成分估計(jì)很容易被她識(shí)破。
面試官問的面試題: 后來的職能崗小組面只有一個(gè)問題,大致是:投遞的崗位需要具備哪些素質(zhì),然后你具備哪些與應(yīng)聘職位相契合的素質(zhì),舉例說明。